Διαφορετικότητα

Όλοι είμαστε διαφορετικοί αλλά όλοι ίσοι!

Περισσότερα

Σχολικός εκφοβισμός

Όλοι μαζί μπορούμε να αντιμετωπίσουμε τη σχολική βία!

Περισσότερα

Φιλαναγνωσία

Διαβάζω βιβλία ανεβαίνω ψηλά, διαβάζω βιβλία βγάζω φτερά!

Περισσότερα

Ανακύκλωση

Ανακυκλώστε και σώστε το περιβάλλον!

Περισσότερα

Login Form

Uncategorised

Διδακτική Επίσκεψη της Δ΄ Τάξης στο Αρχαιολογικό Μουσείο Δράμας

Την Πέμπτη 19 Φεβρουαρίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ Τάξης (τμήματα Δ1΄ και Δ2΄) συμμετείχαν σε δράσεις που έγιναν στο Αρχαιολογικό Μουσείο Δράμας.

Τα παιδιά ξεναγήθηκαν στο Μουσείο, πήραν μέρος σε δραστηριότητες και συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών των τμημάτων.

Ευχαριστούμε θερμά την κα. Συμεωνίδου Αλεξάνδρα, Εκπαιδευτικό του τμήματος Δ1', και την κα. Σαρίμπογια Χαρίκλεια, Εκπαιδευτικό του τμήματος Δ2', για τη διοργάνωση της επίσκεψης.

 

 

 

 

Συμμετοχή του Σχολείου στο Εθνικό Δίκτυο Μακρυνίτσας: "Τα πετρογέφυρα της Ελλάδας"

Το σχολείο αποτελεί μέλος του Εθνικού Θεματικού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Μακρυνίτσας "Τα πετρογέφυρα της Ελλάδας". Το Δίκτυο ιδρύθηκε το 2009 και συνεχίζει τις δράσεις του μέχρι σήμερα με αριθμό απόφασης Φ3/69815/74855/ΠΤ/77640/Δ7. 

Οι γέφυρες στην Ελλάδα χρησιμοποιήθηκαν κυρίως για την διευκόλυνση των μεταφορών, π.χ. στη διάβαση ποταμών οι οποίοι φουσκώνουν κατά τη διάρκεια του χειμώνα, ενώ έχουν χρησιμοποιηθεί υδατογέφυρες για την μετακίνηση νερού, π.χ. σε ρωμαϊκά υδραγωγεία. Επίσης, πέρα από τις τεχνητές γέφυρες στην Ελλάδα έχουν καταγραφεί τουλάχιστον 26 φυσικές γέφυρες, οι οποίες είναι προϊόν καρστικής αποσάθρωσης, κατολισθήσεων ή διάβρωσης.

Το γεφύρι της Δράμας - Υδατογέφυρα Πυξαρίου

Μερικά χιλιόμετρα έξω από την πόλη της Δράμας, αμέσως μετά το χωριό Νικηφόρος, Νουσρετλή την περίοδο της Οθωμανοκρατίας, βρίσκονται τα απομεινάρια του γνωστού και τραγουδισμένου Γεφυριού της Δράμας. Στην πραγματικότητα δεν πρόκειται για γέφυρα αλλά για τα απομεινάρια μιας πέτρινης υδατογέφυρας, πιθανότατα της Ρωμαϊκής εποχής. Έχει περίπου 50 μέτρα μήκος με 1,20 μέτρα πλάτος και 7-8 μέτρα ύψος. Διατηρεί σήμερα μόνο τα έξι τόξα του, ενώ εκτιμάται ότι είχε τουλάχιστον άλλα δύο.

Σύμφωνα με αναφορές ντόπιων, η υδατογέφυρα τροφοδοτούσε επτά εξωτερικές βρύσες στο Νικηφόρο. Το γεφύρι έχει συνδεθεί με τον θρύλο ενός λαϊκού ήρωα της Οθωμανικής περιόδου, του αντάρτη Χασάν, του «Ρομπέν των Βαλκανίων». Ο Χασάν, σύμφωνα με τουρκικές παραδόσεις, λήστευε τους πλούσιους και μοίραζε τα λάφυρα στους φτωχούς. Tελικά αιχμαλωτίστηκε και δολοφονήθηκε από οθωμανικό απόσπασμα. 

 

γκρίθηκε η συνέχιση της λειτουργίας του δικτύου με αριθμό απόφασης  Φ3/69815/74855/ΠΤ/77640/Δ7 για τα σχολικά έτη 2024-2025 και 2025-202

Διαβάστε περισσότερα: https://petrogefyra.webnode.gr/
Εγκρίθηκε η συνέχιση της λειτουργίας του δικτύου με αριθμό απόφασης  Φ3/69815/74855/ΠΤ/77640/Δ7 για τα σχολικά έτη 2024-2025 και 2025-2026

Διαβάστε περισσότερα: https://petrogefyra.webnode.gr/
Εγκρίθηκε η συνέχιση της λειτουργίας του δικτύου με αριθμό απόφασης  Φ3/69815/74855/ΠΤ/77640/Δ7 για τα σχολικά έτη 2024-2025 και 2025-2026

Διαβάστε περισσότερα: https://petrogefyra.webnode.gr/

θνικό Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: Τα Πετρογέφυρα της Ελλάδας

Μακρινίτσα, 37011, Πήλιο,



Διαβάστε περισσότερα: https://petrogefyra.webnode.gr/%cf%83%cf%87%ce%bf%ce%bb%ce%b5%ce%af%ce%b1-%ce%b4%ce%b9%ce%ba%cf%84%cf%8d%ce%bf%cf%85/

θνικό Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: Τα Πετρογέφυρα της Ελλάδας

Μακρινίτσα, 37011, Πήλιο,



Διαβάστε περισσότερα: https://petrogefyra.webnode.gr/%cf%83%cf%87%ce%bf%ce%bb%ce%b5%ce%af%ce%b1-%ce%b4%ce%b9%ce%ba%cf%84%cf%8d%ce%bf%cf%85/

Interland - Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου

Το Ίντερλαντ (Interland) είναι ένα συναρπαστικό διαδικτυακό παιχνίδι που δημιουργήθηκε από τη Google και κάνει την εκμάθηση της ψηφιακής ασφάλειας και της ψηφιακής ιθαγένειας διαδραστική και διασκεδαστική – όπως ακριβώς είναι και το ίδιο το διαδίκτυο. Το παιχνίδι είναι μεταφρασμένο στα Ελληνικά ενώ ακόμα και οι ήχοι που ακούγονται και τα πιστοποιητικά, που δημιουργούνται σε κάθε τοποθεσία, είναι στα Ελληνικά. Παίζοντας, τα παιδιά βοηθούν άλλους Ιντερναύτες να καταπολεμούν κακότροπους χάκερ, ηλεκτρονικούς ψαράδες, υπερκοινοποιητές και εκφοβιστές, εξασκώντας τις δεξιότητες που χρειάζονται για να είναι σωστοί πολίτες του ψηφιακού κόσμου.

Το Ίντερλαντ αναπτύχθηκε σε συνεργασία με ειδικούς της ψηφιακής ασφάλειας, λαμβάνοντας τη σφραγίδα Seal of Alignment του International Society for Technology in Education. Οι τέσσερις περιοχές είναι οι εξής: Ποτάμι της Αλήθειας - Μην την πατάς με την απάτη, Βουνό της Επίγνωσης - Μοιράσου αλλά φυλάξου, Βασίλειο της Ευγένειας - Η κουλ συμπεριφορά είναι η καλή συμπεριφορά, Πύργος του Θησαυρού - Κράτα καλά τα μυστικά σου.

Το παιχνίδι φαίνεται στον ακόλουθο σύνδεσμο: Interland - Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου

 

INTERLAND – Γίνε ήρωας του διαδικτύου … παίζοντας – Το ...

 

14islands | Google Interland - Play your way to be internet awesome

 

 

 

Διδακτική Επίσκεψη στο Τμήμα Πληροφορικής του Πανεπιστημίου Καβάλας από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε' και της ΣΤ΄ Τάξης

Τη Δευτέρα 16 Φεβρουαρίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ και της ΣΤ΄ τάξης επισκέφτηκαν το Τμήμα Πληροφορικής στην πόλη της Καβάλας, το οποίο ανήκει στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (Δ.Π.Θ.).

​Αρχικά, οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολούθησαν μια παρουσίαση σχετικά με την επιστήμη της πληροφορικής και το αντικείμενο με το οποίο ασχολείται το συγκεκριμένο τμήμα, στο Αμφιθέατρο του Πανεπιστημίου. Στη συνέχεια, τα παιδιά  χωρίστηκαν σε ομάδες και παρακολούθησαν δύο εργαστήρια, δείχνοντας ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τις νέες τεχνολογίες και τους τρόπους εφαρμογής τους.

  • ​Στο Εργαστήριο Ρομποτικής είχαν τη δυνατότητα να αλληλεπιδράσουν με ανθρωπόμορφα ρομπότ και να κατανοήσουν τον τρόπο λειτουργίας και τη χρησιμότητά τους. Παράλληλα, έγινε επίδειξη ενός ρομποτικού οχήματος, το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί στη διαδικασία του τρύγου.
  • ​Στο δεύτερο εργαστήριο, είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν και να χρησιμοποιήσουν εφαρμογές επαυξημένης (AR) και εικονικής πραγματικότητας (VR).

Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό του Πανεπιστημίου για την πολύ όμορφη και εποικοδομητική παρουσίαση του τμήματος και των εργαστηρίων, καθώς επίσης και τον κ. Καλτσό Παύλο, Εκπαιδευτικό Πληροφορικής και Υποδιευθυντή του σχολείου, για τη διοργάνωση της Δράσης.